利用勾股定理從兩股是1開始連續作圖
可以發現連續做圖的結果有點像鸚鵡螺的剖面圖
怡暉老師跟芯純老師商量後決定做個"偉大的計畫"
靈感來自於怡暉老師看了TEDxTaipei的一段演講,詳細內容請點以下連結
"3D飛鳥，童畫展翅：豪華朗機工(LuxuryLogico) at TEDxTaipei 2014"
不過鸚鵡螺不會飛,於是老師們決定讓它變大,變小或是旋轉
為了以防萬一,有人的圖因為不明原因收不回來
每個圖印2張,湊成275張發給同學
一開始大家只知道要上色畫畫,都不知道最後會變成怎樣
收回來之後,老師們一張張scan整理做成動畫
由於同學們的作品都非常好
在請示過主任後決定6個班一起作成果發表
既然是擴大舉行成果發表,我們希望除了數學科也能結合其他主題
於是我們展開"偉大的計畫_解構鸚鵡螺"
配合鸚鵡螺這個主題,我們先做QA
問題包括生物,理化,地理
接著讓同學現場作圖,試著畫出鸚鵡螺的樣子
接著欣賞所有人的成品,以及動畫
禪繞畫,顏色配色,甚至顏色漸層一直出現在動畫中
甚至有人把世界地圖,各國國旗畫進圖裡,很有創意
鸚鵡螺的名字由來是因為它的外殼像鸚鵡轉頭梳理羽毛的樣子
怡暉老師說整理圖片時,越看越覺得大家畫的樣子也很像巴基斯坦女性包著頭巾的樣子
而這幾天剛好公佈諾貝爾和平獎得主之一Malala就是巴基斯坦人
於是老師們決定將活動融入生命教育
提醒同學要知足,並珍惜身邊的一切
同學在不知道最後結果是什麼的情況下,都非常用心的畫
所以兩位老師把每個人畫的圖做成明信片送給大家做紀念
最後每個人拿著世上獨一無二的明信片大合照
如果認真算起來"解構鸚鵡螺"的相關學科應該有
數學+生物+英文+國文+理化+地理+美術+電腦動畫+生命教育的課
隔天收回學習單,大家都說很喜歡這個活動
也能感受到老師想要傳遞的訊息
只是坐在地上坐太久,屁股痛,腳麻,哈~~下次改進
謝謝每一位參加的同學認真畫圖
謝謝兩位實習老師伊柔老師,世萱老師認真紀錄同學的一舉一動
更感謝文琦老師除了協助錄影,拍照,最後還剪接活動影片,紀錄這一切
偉大的計畫_解構鸚鵡螺 成功!!
四格全張動畫
切割一格動畫
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